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医联体触角不妨伸进校园

2019-01-31 01:24 来源:  中国健康网
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  □时本
 
  国家卫生健康委卫生发展研究中心近日发布的《中国中小学校医室现状调查研究报告》显示,现阶段有59.6%的中小学校未设置校医室或保健室。中小学校医室工作人员配备严重不足,拥有临床医学教育背景的人员占极少数,其中不少校医由教师兼任。为此,有浙江省人大代表近日呼吁配备专业中小学校医室,建立中小学校医室医联体,化解教师兼职校医等问题。
 
  近年来,校园内伤害事件时有发生,对校医的现场处置能力是一大考验。此外,校医还担负着健康教育、传染病预防、学生体检、日常疫情监控等职责,工作量及肩负的责任丝毫不会亚于教师,关键是需要具备较高的医学专业水平,因此不宜让教师兼职做校医工作。
 
  部分中小学让教师兼职校医,也有他们不得不这么做的苦衷。学校既不属于医疗机构,又开不出对医务人员具有较大吸引力的工资。退一步说,就算医务人员愿意来,不少学校连教师都很紧缺,因此也不愿意用编制去招校医。
 
  但这些问题也不是没有解决办法。此次浙江省人大代表提出的建议,就很值得一试。教师兼职不合适,但让就近的医疗机构选派校医,通过轮流在岗等方式来兼职,就比较可行。此外,每年暑假期间,部分医院的眼科、牙科、儿科等科室都会挤满学生,如果开展医校结合,把工作做到平时,可让学生就诊更有秩序,化解学生集中看病等现象。
 
  通常认为,医联体建设似乎只是医疗机构之间的事,医联体最底端只需抵达基层医疗机构即可。其实,学校医务室虽然很小,但也履行着相应的医疗职责,包括医联体建设在内的一些医改举措,也应该将其考虑在内。单靠教育机构自身力量,很难化解医疗方面的难题,将医联体的触角延伸至校医室,进而借医疗机构之力,帮助教育机构化解校园医疗保障这道难题,是比较现实的做法。